56% des enfants handicapés des ESMS de Nouvelle-Aquitaine sont en inclusion scolaire
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Le Creai Nouvelle-Aquitaine note une progression sensible mais constante de l'inclusion scolaire pour les enfants accompagnés par les ESMS. En revanche la résorption des amendements Creton semble toujours au point mort.
Une rentrée presque comme ailleurs pour les collégiens en situation de handicap à Couzeix en Haute-Vienne
Comme tous les collèges de France, celui de Maurice Genevoix à Couzeix (87) a effectué sa rentré avec les contraintes liées à la Covid-19. Mais peut-être un peut plus qu'ailleurs, car ici, un élève sur sept est en situation de handicap.
Rentrée scolaire : les Hauts-de-Seine jugés exemplaires dans l’accueil des élèves handicapés
Jean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel, ministre de l’Education nationale et secrétaire d’Etat chargée des handicapés, ont salué le travail effectué dans le département pour rendre l’école plus adaptée.
L'accompagnement des élèves porteurs de handicap s’intensifie dans les Hauts-de-France
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L'inclusion dans la scolarisation des enfants porteurs de handicap fait partie des enjeux nationaux en matière d'éducation. Chaque année, de nouveaux dispositifs sont créés à l'échelle locale. Bilan de cette rentrée 2019 dans les Hauts-de-France.
Vendée : l'autorégulation, le nouveau dispositif scolaire pour mieux intégrer les enfants autistes
En Vendée, les écoles Remondet de Chantonnay et Pierre Menanteau à Dompierre-sur-Yon ont mis en place un nouveau dispositif scolaire pour mieux intégrer les enfants atteints de troubles autistiques en classe ordinaire. Il s'appelle l'autorégulation.