La veille professionnelle sélectionnée pour vous
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"Demandez le programme !" c'est le nouveau projet développé par l'Académie d'Amiens, pour faire le lien entre programme scolaire et patrimoine historique, mémoriel et artistique du territoire.
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Les schémas départementaux des enseignements artistiques visent à élargir les publics accueillis grâce à une offre liée à la réalité de la création sur les territoires. Ils ciblent un public amateur de tous âges. Traditionnellement, ces schémas concernent la musique, la danse et le théâtre. Ils s’ouvrent désormais aux arts plastiques et visuels pour créer des synergies artistiques.
Pour Erwan Beaudouin, co-président du Conseil national des centres de formation de musiciens intervenants (CFMI), ces professionnels ne sont pas valorisés dans les textes officiels. Il pointe les lacunes du nouveau Schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement public spécialisé (SNOP) et l'arrêté reclassement des conservatoires respectivement publiés les 18 septembre et le 28 décembre 2023.
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Emmanuel Macron a annoncé la généralisation du théâtre au collège pour la rentrée prochaine. A l'instar des personnels de l'Éducation nationale, le Syndicat national des scènes publiques (SNSP) attend des précisions.
Malgré des situations différentes, en raison de la variété de leur taille ou de leur rayonnement géographique, les écoles d'art territoriales de pratiques amateurs en arts plastiques et visuels partagent un même souci d'ouverture, vis-à-vis des élèves comme des partenaires extérieurs.
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La commission de la culture, de l'éducation et de la communication du Sénat a auditionné le 6 décembre Pierre Oudart, auteur d'un récent rapport sur les écoles supérieurs d'art territoriales. Le rapporteur a évoqué des pistes d'évolution structurelles au delà du cadre que lui avait fixé la ministre de la Culture. Des préconisations qui ont remporté l'adhésion des sénateurs.
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Le rapport sur les écoles supérieures d’art territoriales, rédigé par Pierre Oduart, directeur de l’Institut national supérieur d’enseignement artistique de Marseille Méditerranée, préconise de clarifier le financement de ces établissements. Autre piste avancée : un pilotage territorialisé.
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Le nouveau Schéma national d’orientation pédagogique de l’enseignement public spécialisé de la danse, de la musique et du théâtre va servir de référence aux collectivités et aux professionnels pour le fonctionnement des établissements classés et pour les enseignements qui y sont dispensés.
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Attendu depuis plusieurs années, le nouveau schéma national d’orientation pédagogique (SNOP) sera enfin publié à l’été. Alors que les concertations prennent fin, les professionnels du secteur saluent des discussions constructives mais expriment encore quelques inquiétudes.
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Les représentants des directeurs et des présidents des écoles d’art et de design territoriales alertent depuis plusieurs mois sur les graves difficultés financières auxquelles sont confrontés leurs établissements. La ministre de la Culture Rima Abdul Malak a annoncé le 28 mars une aide financière d’urgence et un mission pour répondre aux enjeux structurels.
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Les conservatoires ont fait leur rentrée 2022 avec un schéma national d’orientation pédagogique datant de… 2008. Un texte devenu de facto obsolète. Après avoir repoussé le projet de texte du ministère de la Culture au printemps dernier, les professionnels espèrent une vraie concertation à l’automne sur la rédaction d'un nouveau schéma.
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Dans un rapport daté du 16 février 2022 sur l’enseignement supérieur du spectacle vivant, les sénateurs Vincent Eblé et Didier Rambaud préconisent une accélération de la réforme des conservatoires territoriaux, dossier dont la crise sanitaire a encore aggravé le retard.
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Dans les établissements d'enseignement artistique, la reprise des cours s'effectue dans un climat d'incertitude dû à l'interprétation des textes relatifs à l'application du passe sanitaire. Un problème directement lié à la gestion de la pandémie de covid-19, mais qui est aussi symptomatique d'une nécessaire révision de la gestion de ce secteur.
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Décrochage d’élèves, baisse du nombre de cotisations… Plus d’un an après le début de la crise sanitaire, les établissements d’enseignements artistiques accusent le coup. Leurs responsables redoutent la rentrée scolaire de septembre prochain.
Le décret n° 2021-314 du 23 mars 2021 modifie le décret n° 92-892 du 2 septembre 1992 fixant les conditions d’accès et les modalités d’organisation des concours pour le recrutement des directeurs d’établissements territoriaux d’enseignement artistique.
Réponse du ministère de la culture : Bien qu’ils participent de l’éducation artistique et culturelle des enfants, les établissements d’enseignement artistique, qu’ils dépendent des collectivités territoriales ou d’une structure de droit privé, ne relèvent pas de l’instruction obligatoire, contrairement aux établissements scolaires ouverts pendant le confinement.
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Dans le cadre de sa collection de guides pratiques, la missions Culture et Handicap de la Rue de Valois livre un nouvel opus intitulé « Pour un enseignement artistique accessible : Musique, danse, théâtre ».
Comment rendre accessible une école de danse, de musique, de théâtre à n'importe quelle personne en situation de handicap (étudiants, professeurs, administrateurs, employés...) ?
Ce guide offre les ressources, la méthodologie et les retours d'expérience propres à enrichir l'expertise et la pratique des professionnels de l'enseignement culture.
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Lors d’une « mission flash » sur les écoles supérieures d’art territoriales, dont les conclusions ont été présentées le 17 juillet, deux députés ont passé en revue plusieurs solutions pour mettre le statut des professeurs territoriaux au niveau de celui de leurs homologues relevant de l’Etat.
