La langue inclusive est l’objet de vives polémiques, mais aussi de travaux scientifiques qui montrent que son usage s’avère efficace pour réduire certains stéréotypes induits par l’usage systématique du masculin neutre.

Une circulaire publiée au Bulletin officiel, ce jeudi 6 mai, invite le personnel de l’Éducation nationale à proscrire l'utilisation de l'écriture inclusive. Celle-ci se montre favorable à la féminisation des fonctions, quand elles sont occupées par des femmes.

Le ministre de l'Éducation nationale entend interdire officiellement l'usage de l'écriture inclusive à l'école, estimant que celle-ci est "un barrage" dans l'apprentissage des enfants.

Quels objectifs poursuit ce qu’on appelle l’écriture inclusive ? Pour l’essentiel, cette écriture vise à rendre les femmes davantage visibles, en indiquant explicitement leur présence, et à mettre fin à la supposée domination du masculin grammatical.

En grammaire, le masculin l'emporte sur le féminin. Pas dans cette graphie qui rend visible le féminin. La polémique est vive depuis qu'un premier manuel scolaire a décidé de l'utiliser.