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Réponse du ministère de l’Education nationale et de la jeunesse : Le regroupement pédagogique intercommunal (RPI) est une simple structure pédagogique contractuelle qui n’a pas de personnalité juridique propre et ne constitue donc pas en soi une entité juridique distincte de ses communes membres.
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Les mesures de l’Education nationale contre le harcèlement scolaire tardent à porter leurs fruits et peinent à s’articuler avec les actions des autres partenaires éducatifs. Des territoires ont voté d’ambitieux plans locaux de prévention et de lutte contre le harcèlement, mais ils dépendent du bon vouloir de l’Education nationale.
Le tribunal administratif de Montreuil a suspendu vendredi 26 avril 2024 les arrêtés pris par douze villes du département de Seine-Saint-Denis mettant l’État en demeure d’appliquer un « plan d’urgence » pour l’éducation, arguant que ces mesures ne relevaient pas du pouvoir d’un maire.
À l'occasion d'un déplacement dans une école maternelle de Paris le 25 avril 2024, la ministre de l'Éducation nationale, Nicole Belloubet, a dévoilé la liste des quatorze premiers projets "pépites" sélectionnés au niveau national dans le cadre du Conseil national de la refondation (CNR).
Parler de réussite scolaire, c’est avant tout parler des élèves, de leur travail, de leurs difficultés, et aussi de leurs projets, de leurs enseignants, de leurs programmes… On néglige souvent le rôle primordial des parents. Pourtant, quel que soit le niveau de leur enfant, dans tous les milieux sociaux, ceux-ci cherchent à les pousser dans leurs parcours scolaires.
La publication d'un nouveau cahier des charges des cités éducatives matérialise la volonté du gouvernement de généraliser leur implantation dans tous les QPV. Un choix qui conduit à élargir ces "alliances éducatives" bien au-delà des réseaux d'éducation prioritaire.
Depuis février, les enseignants et les parents d’élèves alertent sur l’état dégradé de l’institution scolaire dans le département. Alors que de nouvelles journées de mobilisation sont prévues, voici les chiffres qui illustrent la situation.
Réponse du ministère de l’Education nationale et de la jeunesse : Afin de s’assurer que l’obligation d’instruction est respectée et qu’aucun enfant n’est privé de son droit à l’instruction, il revient au maire, agissant à cet effet en tant qu’agent de l’État, de dresser la liste de tous les enfants résidant dans sa commune et soumis à l’obligation d’instruction, en application de l’article L. 131-6 du code de l’éducation.
Entre le grand écran et la vraie vie, il n’y a qu’un pas : c’est le constat de plusieurs lycéens des Yvelines qui ont fait leur rentrée devant un film sur le harcèlement scolaire, avant des échanges avec des acteurs du monde judiciaire.
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Prévu pour la rentrée, un texte du Conseil supérieur des programmes cadre et détaille le contenu de « l’Evars » à l’école. Les collectivités ont leur rôle à jouer pour remédier aux défaillances de l’État en la matière, dénoncées par les acteurs associatifs.
Deux jours après avoir annoncé, dans le cadre d'un discours sur la violence des jeunes prononcé à Viry-Châtillon (lire notre article du 18 avril), que tous les collégiens seraient scolarisés tous les jours de la semaine entre 8 heures et 18 heures, Gabriel Attal a précisé le contenu de cette mesure.
Deux mois après le début du mouvement, l’intersyndicale enseignante appelait à une nouvelle journée de mobilisation ce lundi 22 décembre en Seine-Saint-Denis. Enseignants, syndicats et élus de gauche estiment que les solutions du gouvernement ne sont pas à la mesure des difficultés « hors normes » que connait le secteur de l’enseignement dans ce département.
Gabriel Attal sera à Nice, dans les Alpes-Maritimes, lundi 22 avril, en compagnie du ministre de la Justice. Le Premier ministre y lancera son projet d’internats éducatifs pour lutter contre l’addiction à la violence d’une partie des adolescents.
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Hamid Hassnaoui est président de l’Association nationale des acteurs de la réussite éducative (Anaré) depuis 2020. Il déplore l’ombre que font les cités éducatives aux programmes de réussite éducatives (PRE) et milite pour une meilleure articulation entre les deux.
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Le conseil départemental du Nord et l'association médicosociale Groupement des associations partenaires (GAP) ont ouvert le 15 avril à Roubaix une petite maison d'enfants dans un logement de fonction de collège vacant, la première d'une série de six. Un modèle innovant porté par un Département où le manque de places dans la protection de l'enfance reste criant.
Après avoir présidé à l’entrée des époux Manouchian au Panthéon, le président Emmanuel Macron poursuit ses gestes et discours mémoriels autour de l’évocation de la Résistance et de la Seconde Guerre mondiale. La semaine dernière, il a rendu hommage aux maquisards du Vercors ou aux enfants juifs de la Maison d’Izieu dans le cadre du 80e anniversaire de la Libération.
Les squares et parcs publics intègrent de plus en plus souvent des aires collectives de jeux. Mais ces équipements normalisés sont-ils vraiment adaptés aux usages et attentes des enfants ? On peut en douter, à en croire les nombreux accidents relatés par la presse.
Depuis 2020, plusieurs rapports et organismes nationaux et internationaux alertent sur une augmentation des souffrances psychiques chez les enfants et adolescents. Cette croissance des besoins en soins psychiatriques s’explique partiellement par la période du Covid-19, qui a fragilisé des jeunes déjà vulnérables.
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Le département de la Gironde a obtenu le Trophée de la commande publique 2023 dans la catégorie « achat exemplaire » et le Prix de la communauté des acheteurs pour l'installation de 167 distributeurs de protections périodiques dans ses 111 établissements.
Des recours ont été déposés devant le Conseil d’État par le Sgen-CFDT et par des parlementaires écologistes contre l’arrêté créant des groupes de niveau à partir de la rentrée prochaine au collège, a-t-on appris vendredi 19 avril 2024 auprès du syndicat d’enseignants et de source parlementaire.
Près de 26% des étudiants sont inscrits dans un établissement supérieur du secteur privé en 2024. Le secteur privé à but lucratif connaît un essor considérable, jusqu'à regrouper la moitié des étudiants du secteur privé, soit plus d'un étudiant sur dix. Un rapport alerte sur de potentielles dérives, notamment sur la qualité des formations.
