La veille professionnelle sélectionnée pour vous
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Selon une enquête du CNC, le dispositif Ma Classe au cinéma est plus ou moins marquant selon les territoires. Les élèves des zones rurales, où l'offre culturelle est moindre, sont ceux qui en tirent le plus grand avantage.
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À quelques mois des élections municipales de 2026, l’Andev veut « porter une voix ». Inquiets des contraintes budgétaires qui augmentent, les directeurs et cadres d’éducation des villes publient un plaidoyer à destination des candidats afin que l’éducation « reste une priorité ».
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Un tribunal administratif a rejeté la demande d’indemnisation formée par la mère d’un élève blessé dans une cour d’école élémentaire. L’enfant, âgé de dix ans, avait tenté de soulever une plaque d’égout pour récupérer une bille, se blessant grièvement au pouce. La requérante invoquait un défaut d’entretien de l’ouvrage public et une surveillance insuffisante.
Le Conseil supérieur de l’éducation a abordé mercredi le sujet du calendrier scolaire de l’année 2026-2027. À cette occasion, le Snuipp-FSU a proposé de modifier certains noms de périodes de congés calquées sur des fêtes chrétiennes, par « respect de la laïcité ».
Avec 1,2 million d’agents, le ministère de l’Éducation nationale représente un cinquième de l’emploi public en France. La connaissance de ses personnels est indispensable pour mieux comprendre le système éducatif et rendre compte des moyens humains mis au service des élèves.
Réponse du ministère chargé des Comptes publics : L’attention du Gouvernement est appelée sur les difficultés pour les collectivités à recouvrer les créances de cantine scolaire. Le recouvrement des produits locaux par le comptable public fait l’objet d’une attention particulière des services de la direction générale des finances publiques afin de garantir l’égalité de traitement des usagers ainsi que les finances locales.
Depuis une dizaine d’années, les démissions d’enseignants progressent, particulièrement du côté des personnes débutant dans le métier. Pour enrayer ce phénomène, il importe de mieux comprendre comment se développent le sentiment d’identité professionnelle et les facteurs qui interviennent dans sa construction.
La dernière synthèse de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l'Éducation nationale dresse un portrait de l'éducation prioritaire en France. Si les QPV en concentrent les établissements, les zones rurales défavorisées ne sont pas en reste. Surtout, les écarts de niveau persistent, de l'élémentaire à la fin du collège.
Comme Wikipédia auparavant, les outils d’intelligence artificielle générative sont sujets à une méconnaissance et à des préjugés chez les élèves et les étudiants, voire chez les enseignants. Comment les aider à mieux comprendre le fonctionnement de ces outils numériques et éviter l’anthropomorphisme ? L’usage de métaphores serait-il une piste fructueuse ?
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Dans son ouvrage intitulé « Public ou privé ? Quelle école choisir pour nos enfants ? », la journaliste et spécialiste des questions d'éducation, Hélène Haus, revient sur l’indice de position sociale (IPS) attribué aux écoles, collèges et lycées publics et privés, synonyme, pour nombre de parents, de bon ou mauvais établissement. Démontrant la richesse de la diversité de l’école publique, elle interroge aussi sur le contrôle des financements publics de l’école privée, première bénéficiaire de l’évitement scolaire.
Présentées dans le Bulletin officiel du ministère de l'Education nationale du 25 septembre 2025, les orientations stratégiques ministérielles (OSM) font de la lutte contre l'amiante une priorité de la politique de prévention des risques professionnels dans les établissements et services relevant de ce ministère. Un plan d'action 2025-2027 (Pama) doit être décliné dans toutes les académies pour assurer l'exhaustivité des repérages, la mise en œuvre de mesures de protection et l'information régulière des agents.
Site d'actualité sur l'éducation pour les profs du primaire, du secondaire et du supérieur, des ebooks gratuits et des reportages exclusifsTests physiques en 6ᵉ : un état des lieux de la performance sportive à l’entrée au collège Secondaire.
On estime à 150 000 la baisse du nombre d’étudiants étrangers sur les campus états-uniens cet automne en raison des politiques mises en place par l’administration Trump. Ce retournement de situation va peser sur les campus et sur leur économie locale.
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Après avoir fait le constat que le facteur social pèse davantage que le lieu de vie pour expliquer les difficultés scolaires, des élus locaux se sont interrogés sur le rôle des politiques publiques pour limiter les inégalités territoriales dans la scolarité des jeunes, lors d’une table ronde organisée par l’Afev le 25 septembre.
« On n’a jamais vu ça. C’est préoccupant ». Chefs d’établissements et enseignants alertent sur la baisse des enveloppes budgétaires dans les collèges et lycées en cette rentrée, obligeant à des arbitrages difficiles sur les projets, sorties et priorités affichées par le ministère de l’Éducation.
Un guide très simple, opérationnel, a été diffusé par l’Education nationale sous la forme d’un « Cahier pratique « Aménager l’école pour tous” afin d’adapter les espaces scolaires (maternelles, primaire, collèges et lycées) afin d’accueillir au mieux tous les usagers en situation de handicap ou présentant des besoins particuliers (troubles du neurodéveloppement*, haut potentiel, situations d’inaptitude temporaire liées à un accident…).
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Réuni à Paris, le Réseau français des villes éducatrices a adopté son premier texte d’orientation. Ses 110 membres y rappellent leurs priorités : une école publique robuste, l’inclusion, la mixité sociale et la ville à hauteur d’enfant.
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Dans cette affaire, une direction diocésaine de l’enseignement catholique a demandé à une commune de financer la scolarité de 4 enfants résidant sur son territoire, mais scolarisés dans des établissements privés sous contrat situés dans d’autres villes.
Pour François Bonneau, anticiper la baisse de la démographie est l'occasion pour la communauté éducative de repenser les méthodes pédagogiques, l'aménagement des établissements, mais aussi la carte des formations, notamment afin de rendre les territoires ruraux attractifs.
Nous sommes en train de vivre les étés les plus frais de ce siècle. L’intensification des vagues de chaleur entraînera des impacts de plus en plus importants sur nos sociétés. La fermeture de nombreuses écoles primaires lors de la canicule du mois de juin 2025 n’en est qu’un des premiers exemples. Et c’est dès à présent qu’il faut se préparer à protéger les établissements des prochaines canicules.
